《算法艺术与信息学竞赛》勘误与修订
刘汝佳 黄亮 著
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请发现错误的读者给我写email,注明页数,位置,错误类型和具体错误,并告诉我您的姓名以便更新在勘误表中并在再次印刷时感谢
这里是《算法艺术与信息学竞赛》的勘误和修订专页。如果您未阅读过本书主页,建议您先阅读主页,再
回到这里。这里的内容是读者或者作者自己发现的书中的问题,或者是修改建议。本页保留各版各次印刷中发现的错误,欢迎大家批评指正。最后将刊登出部分读者提出的我们认为有价值的建议,
虽然不保证以后会按此修改,但是我们会考虑的。这些建议本身也会对其他读者有启发的。
更新日期:2004年2月6日
勘误表说明
考虑到多数读者使用勘误表的目的是让自己不因为这些bug而误解,所以我把勘误表做了精简。
1. 所有格式错误(即大小写,正斜体...等修改不影响阅读的东西)都没有包含在现在的勘误表中,但是重印时仍会修改过来。
2. 所有题目的来源已经可以在题目页下载,所以这些部分的错误将不再在勘误表中出现(以前的保留)。
3. 不算错误,只是把语句和表达方式做调整的部分不包含进来,而放到专门的页面,给读者解释一些书中难以理解的部分。
为了使用方便,我把勘误表分类做成了xls文件,请大家下载阅读。
勘误表中的错误类型有:
big 比较大的错误,不熟悉的读者无法发现,不改过来会引起误导
small 小错误,一般读者可以自己发现这些错误,但是应该修改
ref 和引用有关的错误,一般会引起读者困惑
figure 图上的错误
formula 公式错误
勘误表下载
下载1月19日版本
下载2月6日版本
读者建议/FAQ选登
Q1. 章节1.1讲得太难,看不懂怎么办?而且没举什么例子,太抽象了
A1. 好多读者提到这个问题。考虑再版时重写这一章...或者选一些容易懂的资料先放在主页上...
Q2. 题目来源不详细,怎么搞的亚?
A2. Sorry,这个是我偷懒了...我正在做题目的索引,那里会有详细的出处和链接(题目/数据/参考解答)
如何发现更多的错误
欢迎大家指出书里的各类错误,提出意见!其中较小的错误在第二次印刷时可以更正,而内容上的调整或者大的问题需要再版时更正。
我的希望是第二次印刷能让本书从语言、逻辑、版式方面几乎没有小的错误,而第二版的时候能在内容上更加合理,更能满足
读者的需要。
其中容易犯的小错误(请读者细心哦,这是第二次印刷前的主要修改方向):
- 错别字(5555~~~~),病句,语言逻辑混乱....等等语言问题。一个句子之内的问题
- 字母大小写,正斜体有错误。这个错误比较容易犯,审稿时花了无数时间修改这个...大家主要看统一就可以了。
- 字体和字号。正文是宋体,字母是Times New Roman,代码是Courier New小五。标点也应该是Times New Roman
- 多余空格。还有半空格和1/4空格混用。注意有时候是因为排版对齐而出现的,不过也可以提出来
- 前后不一致。例如前面写的“排序二叉树”,后面又写“二分检索树”(sigh,这个错误我最喜欢犯了,555,多帮我找找啊~~~)
- 引用。前面说“见1.5节”,结果1.5节根本没有讲...(本书内容调整很大,所以这类错误是很有可能出现的...)
- 题目来源错误,包括年份和题目名称,竞赛名称我一般是不会搞错的啦^_^
- 公式错误。可能有敲错了,或者公式里的字体有问题,或者表示不规范
- 下标。比如a1只要不是程序里的变量一般来说都应该是a1。
- 图...觉得看着不爽可以建议我重做图^_^,特别是图论部分。
中等的错误或者可以改进的地方包括(读者可以重点提出自己在学习中遇到的问题或者觉得看着别扭的地方,一般这类问题是局部的,例如一道题目的分析,或者一个知识点的讲解方法。这个应该是第二版修改的主要方面):
- 某题的解答看不懂,并且认为这不是自己的错^_^
- 某个知识点的引入太唐突...或者说不自然...或者至少有明显比书里好的方法
- 缺少某个知识点的讲解,但是又大量的用了这个知识。
- 讲了某个知识点但是和没讲一样,什么都没学到...
- 某个知识点讲了,也学懂了,但是不知道怎么用——书里根本就没有用上!或者用得太少觉得不过瘾
- 不加证明的给出某个结论,但是没说这个证明哪里可以找到,很不甘心
- 提到了某些比较悬乎的东西但是没有实际用,感觉是在自己炫耀,而不是为读者着想(sigh...我其实只是希望让普通读者能有收获,准备进一步学习的读者也能知道方向,如果你们有这个感觉,我会调整语气的)
- 细节讲得不够清楚,没法操作
比较大的调整包括(这类问题读者可以写信和我讨论,因为改起来会比较复杂):
- 某章可以加一个内容,如局部搜索?代数图论初步?代数组合学?组合游戏论?Voronoi图?几何变换?呵呵
- 某部分内容前后交换次序,或者侧重点修改
- 删除某大块内容
- 某部分写法修改,如增加理论性,语言变生动些或变正规些,或者变形式化些,或者多举例子,图文并茂...
最后有一种比较特殊的,不是书上哪里讲得不好,而是希望书里多讲什么小的内容,也欢迎提出来: